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企業(yè)為什么要給員工提升學(xué)歷?

2023-06-13 來(lái)源:中國(guó)教育在線

企業(yè)為什么要給員工提升學(xué)歷?為什么越來(lái)越多的老板要求自己的員工去提升學(xué)歷? 公司員工提升學(xué)歷有什么目的? 有什么好處?

員工提升學(xué)歷教育的目的

1、協(xié)助企業(yè)穩(wěn)定骨干成員,使骨干成員有繼續(xù)深造的平臺(tái)。使員工在工作之余可以開(kāi)展學(xué)習(xí),使企業(yè)成為學(xué)習(xí)工作兩位一體的平臺(tái),使員工有歸屬感。

2、使企業(yè)成員養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,從而改善企業(yè)文化,增強(qiáng)企業(yè)綜合人員素質(zhì)。

3、使得員工的知識(shí)、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價(jià)值觀得到改善和提高,從而發(fā)揮出最大的潛力提高個(gè)人和組織的業(yè)績(jī),推動(dòng)組織和個(gè)人的不斷進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)組織和個(gè)人的雙重發(fā)展。

4、個(gè)人學(xué)歷提升是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的力量源泉,它能保證企業(yè)在日益激烈的人才爭(zhēng)奪中不至于敗下陣來(lái)。

5、員工學(xué)歷提成是建立優(yōu)秀組織文化的杠桿,可以強(qiáng)化企業(yè)的共同價(jià)值觀。

6、員工的增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力就是增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力!

有些人因?yàn)閷W(xué)歷不夠,找不到好工作、或是錯(cuò)失了升職的機(jī)會(huì)、又或是薪資比別人低......因?yàn)檫@些種種原因,許多已經(jīng)工作的小伙伴們都會(huì)選擇利用工作之余的時(shí)間,繼續(xù)提升自己的學(xué)歷。

那么提升學(xué)歷,究竟有什么好處?能讓那么多的小伙伴重新努力去學(xué)習(xí)?

對(duì)自己而言,學(xué)歷提升有幾大好處:

1求職

誰(shuí)都希望有一份好的工作,而好的工作就會(huì)有更高的要求,學(xué)歷的高低絕對(duì)是一個(gè)最明顯的區(qū)分點(diǎn)。

不管在哪里,大部分的企業(yè)在招聘時(shí),都對(duì)學(xué)歷有硬性的規(guī)定,特別是那些大型的薪資福利待遇好的企業(yè),更是如此。

因此,你要想進(jìn)入更好的企業(yè),獲取更多的求職機(jī)會(huì),找到更好的工作,那你就需要提升學(xué)歷,提升你的競(jìng)爭(zhēng)力!

2晉升、加薪

很多員工辛辛苦苦兢兢業(yè)業(yè)在大企業(yè)里拼博了多年,能力出眾,卻沒(méi)有得到相應(yīng)的晉升。為什么?就是因?yàn)閷W(xué)歷低。高層領(lǐng)導(dǎo)所要求的學(xué)歷你達(dá)不到,就沒(méi)有晉升機(jī)會(huì)。

而且據(jù)統(tǒng)計(jì),絕大部分的中大型企業(yè)在給員工加薪的過(guò)程中,都會(huì)參考學(xué)歷的高低,更有不少企業(yè),甚至在一開(kāi)始的起薪階段,就直接跟學(xué)歷掛鉤了,學(xué)歷高的起薪高,學(xué)歷低的起薪就低。

如某企業(yè)職員調(diào)薪,高中學(xué)歷的每年加300元,大專(zhuān)學(xué)歷的加600元,本科則每年可以加1000元,在企業(yè)制度要求參考學(xué)歷來(lái)定加薪前提下,你除了努力工作,還要學(xué)習(xí)并提高自己的學(xué)歷,加薪的時(shí)候,你才更加有優(yōu)勢(shì)!

3拓展、優(yōu)化交際圈

俗話說(shuō):物以類(lèi)聚,人以群分。在今天的社會(huì),人脈是最大的財(cái)富之一。學(xué)歷的提升,不僅能提高自身的學(xué)歷,更重要的是,能有效擴(kuò)大自己的交際圈,優(yōu)化現(xiàn)有人脈交際圈,提高自己的交際圈的層次。

4提升自身綜合素質(zhì)和增強(qiáng)自我競(jìng)爭(zhēng)力

有人說(shuō):學(xué)歷不一定等于能力,但是學(xué)歷是學(xué)習(xí)的證明。而在學(xué)習(xí)的同時(shí),你在不斷的積累知識(shí),豐富自己的知識(shí)面,提高你的思考能力。

機(jī)會(huì)是鐘情于有準(zhǔn)備的人,只有不斷的學(xué)習(xí),提高自身知識(shí)面,增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力,當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候,才能有十足的信心把握住機(jī)會(huì)!

5考公務(wù)員

在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),公務(wù)員就是鐵飯碗,福利好,穩(wěn)定,能力強(qiáng),有出息的代名詞。很多在職人員或剛踏入社會(huì)的大學(xué)生都選擇這條路,但是它有非常嚴(yán)格的學(xué)歷要求,你有文憑才有資格報(bào)名。

6考證

許多職業(yè)資格證國(guó)家都要求專(zhuān)、本科以上學(xué)歷,如現(xiàn)在公證員、法律、法官和檢查官司的司法考試報(bào)名條件要求必須是本科以上學(xué)歷。沒(méi)有學(xué)歷,你連報(bào)名都不行。

7職稱(chēng)評(píng)定

在評(píng)定高級(jí)職稱(chēng)時(shí)專(zhuān)科以下基本上沒(méi)有機(jī)會(huì),但是現(xiàn)在許多的單位的主管領(lǐng)導(dǎo)幾乎都是由高級(jí)職稱(chēng)的人擔(dān)任。越高的學(xué)歷,在獲得高級(jí)職稱(chēng)所用的時(shí)間就會(huì)越短。

8以身示范

以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò),一位小學(xué)畢業(yè)的媽媽?zhuān)驗(yàn)樽约旱暮⒆涌荚嚥患案瘢u(píng)了孩子幾句,結(jié)果孩子回了一句:你也不會(huì)做!

所以,我們都應(yīng)該以身作則,樹(shù)立榜樣給孩子看,營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氛圍。

9終身可用

文憑國(guó)家承認(rèn),學(xué)信網(wǎng)可查,無(wú)毒無(wú)害,始終用得上,可未雨綢繆。如果有什么需要直接就可以用了,遇到升職也不用因?yàn)闆](méi)有學(xué)歷再忙著去考而錯(cuò)失良機(jī)。

10在企業(yè)立足腳跟

企業(yè)上市、上新三板、申報(bào)高新產(chǎn)業(yè)補(bǔ)貼資助等,是對(duì)員工學(xué)歷有一定要求的,同時(shí)也可以作為福利以穩(wěn)定人心,降低人員流失。有一個(gè)好的文憑,在公司發(fā)展的同時(shí),自身在職業(yè)生涯里更上一層樓。

學(xué)歷提升,對(duì)企業(yè)而言也很重要。

1學(xué)歷較低造成企業(yè)危機(jī)

由于企業(yè)人力資源的發(fā)展,基層招聘與上層招聘選擇群體不同,招聘的人員結(jié)構(gòu)也不同?;鶎油鎸?duì)學(xué)歷比較低的人群,上層以高學(xué)歷為主。

2上下級(jí)的學(xué)歷差距易產(chǎn)生分歧

由于教育程度導(dǎo)致上層的高學(xué)歷會(huì)與基層低學(xué)歷存在偏見(jiàn),有時(shí)從心里存在不好溝通,有代溝,很難打成一片,融入一體,導(dǎo)致組織存在分歧,不利于企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,不符合企業(yè)人才成長(zhǎng)的要求。

很多工作經(jīng)驗(yàn)豐富、能力優(yōu)秀的人才因?yàn)閷W(xué)歷低的門(mén)檻很難進(jìn)升。從而對(duì)企業(yè)喪失信心,離職或怠工,導(dǎo)致企業(yè)人才建設(shè)受損,對(duì)公司而言也是一大損失。

3高層學(xué)歷不易產(chǎn)生緊張感

高層員工在學(xué)歷方面存在優(yōu)越感,沒(méi)有危機(jī)感,安逸現(xiàn)狀,導(dǎo)致企業(yè)上層很難組織優(yōu)化。

現(xiàn)在很多企業(yè)已經(jīng)形成招聘普工去勞動(dòng)市場(chǎng),招聘上層管理去高等學(xué)校的人才規(guī)劃理念。甚至在企業(yè)內(nèi)部,為鼓勵(lì)員工努力提升自己的學(xué)歷,還會(huì)有相應(yīng)的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。比如某公司員工自考大專(zhuān)文憑獎(jiǎng)勵(lì)1000元,自考本科文憑獎(jiǎng)勵(lì)3000元等等。

所以說(shuō),提升學(xué)歷不只是一紙文憑而已。它可以幫您縮短達(dá)到目標(biāo)的時(shí)間,可以助您事業(yè)層層高升,可以讓您有更廣闊的平臺(tái)施展才華,可以成為開(kāi)啟您另一段人生的金鑰匙!

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意向表
2
學(xué)習(xí)中心老師電話溝通
3
查看評(píng)估報(bào)告
1、年齡階段

2、當(dāng)前學(xué)歷

3、提升學(xué)歷目標(biāo)

4、意向?qū)W習(xí)方式

報(bào)考所在地
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