2024年安徽新華學院專升本播音與主持藝術專業(yè)考試大綱

安徽新華學院2024年普通專升本專業(yè)課考試大綱已公布，其中播音與主持藝術專業(yè)考試科目分為播音主持理論和播音主持實務，今天小編為大家整理了播音與主持藝術專業(yè)考試大綱，希望對同學們有所幫助。

播音主持理論

一、考試目標與要求

《播音主持理論》科目旨在考核學生對播音主持語音與發(fā)聲相關理論知識的掌握和運用能力。主要包括了播音主持語音發(fā)聲概論、普通話聲母、普通話韻母、普通話聲調、語流音變、共鳴調節(jié)等知識，以及能夠正確地運用呼吸、發(fā)聲、情氣聲結合等相關技巧。

參照教材《播音主持語音與發(fā)聲》（中國傳媒大學播音主持藝術學院編，中國傳媒大學出版社，2014年第1版），確定該科目專升本招生考試的考核目標與要求。

二、考試范圍與要求

第一部分：普通話語音

要求學生了解和掌握普通話發(fā)音基本概念、普通話聲母發(fā)音、普通話韻母發(fā)音、普通話聲調與音節(jié)結構等相關知識和技巧。

一、普通話發(fā)音總說

本部分主要考核學生對普通話的由來、普通話語音的特點、與普通話語音相關概念的掌握程度。

考核知識點：

1.普通話、普通話語音的特點及掌握普通話的必要性。

2.普通話語音的基本概念，包括音素、音節(jié)、元音、輔音等。

二、普通話聲母發(fā)音

本部分主要考核學生聲母的發(fā)音過程、發(fā)音部位和發(fā)音方法，讓考生了解普通話聲母的分類，掌握普通話21個聲母的發(fā)音要領，使聲母發(fā)音準確清晰。

考核知識點：

1.聲母、聲母的發(fā)音過程、普通話聲母的分類。

2.聲母的發(fā)音方法和技巧。

3.聲母的辨正和零聲母的發(fā)音。

三、普通話韻母發(fā)音

本部分主要考核學生韻母的相關知識，要求考生能夠熟練掌握舌位、口形、動程的相關概念。

考核知識點：

1.韻母、韻母的數量和分類、韻母的構成。

2.單元音韻母發(fā)音、復合元音韻母發(fā)音、鼻尾音韻母發(fā)音和技巧。

3.韻母的四呼分類。

四、普通話聲調與音節(jié)結構

本部分考核學生五度標記法，對聲調的分類、調值的把握，要求考生熟練掌握普通話四聲的實際讀法?？忌鷳私饴曊{的性質和特點，準確區(qū)分聽辨調類等。

考核知識點：

1.聲調、聲調的性質和特點。

2.調類和調值、調值的標記法、普通話聲調的發(fā)音要領、普通話的動態(tài)聲調。

3.音節(jié)的劃分、音節(jié)的結構、普通話音節(jié)的一般結構和普通話聲母與韻母的拼合關系。

五、普通話語流音變

本部分主要考核學生漢語普通話語流中的語音變化，在聲母、韻母、聲調發(fā)音標準的基礎上，掌握普通話的語流音變的規(guī)律。

考核知識點：

1.普通話輕聲及其作用、普通話輕聲的使用規(guī)范。

2.普通話兒化及其作用、普通話兒化的使用規(guī)范。

3.普通話變調、詞的輕重格式、語氣詞“啊”的音變。

第二部分：播音主持發(fā)聲

要求學生了解和掌握播音主持吐字方式、播音主持呼吸方式、播音主持發(fā)聲方式、播音主持共鳴調節(jié)等相關知識。

一、播音主持吐字方式

本部分主要考核學生吐字發(fā)音的能力，“吐字歸音”的理論及動作要領、發(fā)音過程中口腔控制的狀態(tài)、播音主持對吐字的要求等。

考核知識點：

1.吐字、咬字和咬字器官、播音主持對吐字的基本要求、吐字清晰圓潤的技巧。

2.播音主持中的口腔控制、“吐字歸音”的由來、吐字歸音的概念、吐字歸音的要領。

3.吐字歸音在新聞播報中的應用、吐字歸音在文藝性作品播讀中的應用、吐字歸音在廣播電視口語表達中的應用。

二、播音主持呼吸方式

本部分主要考核學生是否熟悉播音主持對呼吸的總體要求，胸腹聯(lián)合式呼吸的特點及動作要領，氣息與感情、吐字及聲音的關系等。

考核知識點：

1.播音主持對呼吸的要求、胸腹聯(lián)合式呼吸的特點、胸腹聯(lián)合式呼吸的動作要領。

2.氣息和感情的關系、氣息與吐字的關系、氣息與聲音的關系。

3.播音主持與日常生活中氣息使用的區(qū)別。

三、播音主持發(fā)聲方式

本部分主要考核學生對播音主持聲音使用方式的掌握，包括播音主持的發(fā)聲特點、常見的發(fā)聲類型以及各聲音要素的使用方式。

考核知識點：

1.播音主持發(fā)聲特點和播音員主持人發(fā)聲能力。

2.常見的發(fā)聲類型。

3.播音主持發(fā)聲中音高的使用、播音主持發(fā)聲中音色的使用、播音主持發(fā)聲中的音量和音長、發(fā)聲訓練的原則和常見問題、嗓音保護。

四、播音主持共鳴調節(jié)

本部分考核學生共鳴產生的機制、共鳴在發(fā)音中的作用、調節(jié)共鳴的部位和方法以及適合播音主持發(fā)聲需要的共鳴調節(jié)等。

考核知識點：

1.共鳴原理和共鳴在發(fā)音中的作用。

2.調節(jié)共鳴的部位和方法。

3.播音主持的共鳴調節(jié)、常見共鳴問題的解決方法。

五、情、聲、氣關系與聲音對比變化

本部分主要考核學生情、聲、氣之間的關系，情、聲、氣得基本內涵以及與聲音變化之間的關聯(lián)。

考核知識點：

1.情、聲、氣及三者的相互關系。

2.情、聲、氣與聲音對比變化。

3.情、聲、氣關系處理不當容易引發(fā)的問題。

三、補充說明

1.考試形式：筆試，閉卷

2.試卷總分：150分

3.試題類型：一般包括選擇題、填空題、名詞解釋題、簡答題、論述題。

播音主持實務

一、考試目的

測試考生對播音與主持藝術專業(yè)相關理論知識的實際運用能力，其中包括語音語貌、思維能力和口語表達能力等。

二、考試形式

面試。共三項，具體為指定稿件播讀，即興評述，自備模擬主持。

三、考試總分

150分。

四、考試具體模塊及內容

測試內容共三項，分為指定稿件播讀（50分）、即興評述（50分）和自備模擬主持（50分）。

五、相關要求

1.考生需獨立完成面試，考試期間不得使用手機、智能手表等相關電子產品。

2.考生需完成所有面試項目，否則科目二成績計0分。

3.考生需著正裝參加面試，不得化妝，不得佩戴任何飾品。

六、參考書目

《當代播音主持教程(第3版)》（羅莉編，中國傳媒大學出版社，2021年）。

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