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教育部要求各地打通政策堵點 加快非學科類培訓機構審批登記工作
自2022年12月《教育部等十三部門關于規(guī)范面向中小學生的非學科類校外培訓的意見》（教監(jiān)管〔2022〕4號，以下簡稱《意見》）印發(fā)以來，各地迅速行動，積極引導非學科類培訓機構進行對標整改。
2023/03/31
來源：教育部
山東開放大學?？茖W前教育專業(yè)基礎信息公布
山東開放大學專科學前教育專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經濟建設需要，德、智、體全面發(fā)展，具備較系統(tǒng)的漢語言文學知識和一定的文學理論素養(yǎng)，具有較寬廣的文化視野和一定創(chuàng)新能力，能勝任機關、學校、企事業(yè)單位、文化部門的文化、宣傳、教學、新聞、管理等實際工作，重點面向基層的實用型專門人才。
2023/03/30
來源：中國教育在線
山東開放大學專科會計學專業(yè)課程設置
山東開放大學會計學專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經濟建設需要，德、智、體全面發(fā)展，重點面向基層、面向業(yè)務第一線的應用型高等專門人才。
2023/03/30
來源：中國教育在線
山東開放大學?？破噷I(yè)基礎信息公布
面對我國汽車市場，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，具備本專業(yè)理論知識、實踐技能和較強的實際工作能力，從事汽車營銷、管理、評估、保險等德、智、體全面發(fā)展的高等應用型人才。
2023/03/30
來源：中國教育在線
山東開放大學本科機械設計制作及其自動化專業(yè)基礎信息公布
機械設計制作及其自動化專業(yè)培養(yǎng)社會主義市場經濟建設需要，德、智、體全面發(fā)展，具有從事機電一體化產品和系統(tǒng)的運行、維護、設計、制造及開發(fā)基本能力的高級應用型專門人才。
2023/03/30
來源：中國教育在線
山東開放大學本科計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)條件
山東開放大學計算機科學與技術專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經濟建設需要，德、智、體全面發(fā)展，重點面向基層，能從事計算機軟件、硬件設計、開發(fā)和應用的高級工程技術人才。
2023/03/30
來源：中國教育在線
山東開放大學本科數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)課程模板設置
培養(yǎng)在思想政治、知識水平、教育教學能力和科研能力等方面達到國家規(guī)定的高等師范本科畢業(yè)水平，適應社會主義現(xiàn)代化建設改革和發(fā)展需要，能夠從事中等學校數(shù)學教學、教育管理及其他數(shù)學工作，德、智、體全面發(fā)展的高素質應用型高級人才。
2023/03/30
來源：中國教育在線
山東開放大學本科行政管理專業(yè)課程設置
山東開放大學行政管理專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經濟建設需要，德、智、體全面發(fā)展，具備行政學、管理學、政治學、法學、經濟學等方面知識，能勝任黨政機關、事業(yè)單位、社會團體等公共管理領域管理工作的復合型、應用型高級專門人才。
2023/03/30
來源：中國教育在線
山東開放大學本科公共事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)目標
山東開放大學本科公共事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經濟發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，重點面向基層的，為衛(wèi)生事業(yè)管理服務的應用型高級專門人才。
2023/03/30
來源：中國教育在線
山東開放大學本科財務管理專業(yè)畢業(yè)要求
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應社會發(fā)展需要，具有扎實的市場經濟和管理理論基礎，熟悉國家財經方針和法規(guī)，具備扎實的經濟學和管理學基礎知識，熟悉會計知識，以全球視野了解和掌握資本市場的專業(yè)知識，熟練掌握財務專業(yè)理論和實務，能從事財務管理專業(yè)及相關業(yè)務工作，具有實踐能力和創(chuàng)新精神的復合型應用性人才。
2023/03/30
來源：中國教育在線
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