訪(fǎng)談|疫情下的加拿大低齡留學(xué)生活

加拿大從3月中旬開(kāi)始，大中小學(xué)停課，所有課程均轉(zhuǎn)為網(wǎng)課，到6月底學(xué)期結(jié)束，如果選擇了summer school，網(wǎng)課學(xué)習(xí)時(shí)間則更長(zhǎng)。雖然安省和BC省都宣布9月正?；匦Ｉ险n，但是國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)和學(xué)生都還是有各種的顧慮。

為了了解在加拿大的學(xué)生們真實(shí)的狀態(tài)，就在前不久，我們的梁必登咨詢(xún)師和在加拿大讀書(shū)的Cindy 同學(xué)進(jìn)行了深度交談。通過(guò)交談內(nèi)容，梁咨詢(xún)師很明顯地感受到了留學(xué)帶給這位同學(xué)的成長(zhǎng)。

接下來(lái)，就讓我們一起來(lái)感受一下這次意味深長(zhǎng)的交談吧！

關(guān)于上網(wǎng)課，學(xué)生的感受如何？

學(xué)生覺(jué)得最大的感受是網(wǎng)課整體比班課輕松，雖然網(wǎng)課后每一次作業(yè)都是算分的，但是每次的測(cè)試都變成了開(kāi)卷形式。比如數(shù)學(xué)這種都是做題的考試，就會(huì)比較容易拿到好成績(jī)，同時(shí)還允許同學(xué)之間互相進(jìn)行討論，從而考試的得分相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高！教育局為了照顧學(xué)生在疫情下的成績(jī)，建議咨詢(xún)師給學(xué)生的打分要比平時(shí)正常上課要高，對(duì)于即將申請(qǐng)大學(xué)的學(xué)生來(lái)講是比較有優(yōu)勢(shì)的！

上網(wǎng)課是否上課質(zhì)量有所下降？師生互動(dòng)和作業(yè)量是否有變化？

在和學(xué)生的交談中，學(xué)生給到的反饋是上課的質(zhì)量并沒(méi)有因?yàn)樯险n形式的改變而下降，只是對(duì)于學(xué)生的自律有了更高的要求！因?yàn)樽稍?xún)師每次都會(huì)發(fā)需要同學(xué)私底下進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的內(nèi)容，例如PPT和教學(xué)視頻等，學(xué)生們一定要進(jìn)行合理的時(shí)間安排才可以很好的完成！當(dāng)遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題的時(shí)候，由于距離問(wèn)題，在答疑方面雖然不如之前那么的方便，為了改進(jìn)這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校安排每個(gè)咨詢(xún)師每周的一個(gè)固定時(shí)間，比如每周四的上午10點(diǎn)到12點(diǎn)，大家可以登錄Google Meet，咨詢(xún)師會(huì)給大家做集體的答疑。至于作業(yè)量，學(xué)生也覺(jué)得和之前班課沒(méi)有任何的區(qū)別，都是每周一個(gè)作業(yè)。

從國(guó)內(nèi)高中到加拿大高中，最大的改變什么？自己是如何適應(yīng)的？

學(xué)生反饋?zhàn)畲蟮淖兓褪亲鳂I(yè)形式，拿英語(yǔ)來(lái)舉例子，國(guó)內(nèi)高中喜歡學(xué)生刷題，比如要做大量的語(yǔ)法，閱讀和完型填空這種。但是在加拿大，英語(yǔ)大部分的作業(yè)都是集中在寫(xiě)作上，特別是學(xué)術(shù)寫(xiě)作，比如說(shuō)咨詢(xún)師會(huì)讓學(xué)生讀一篇文章，讀完之后，咨詢(xún)師會(huì)要求學(xué)生做角色代入，以里面一個(gè)角色的角度出發(fā)，寫(xiě)一封信來(lái)表達(dá)感受或想法，會(huì)比刷題靈活很多。對(duì)于剛到加拿大的中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，因?yàn)樗季S方式不同，英語(yǔ)寫(xiě)作就會(huì)比較難。學(xué)生當(dāng)時(shí)剛開(kāi)始上課，作業(yè)也做不好，得分比較低，后面問(wèn)了同學(xué)意見(jiàn)，就比較主動(dòng)去問(wèn)咨詢(xún)師，會(huì)在作業(yè)截止提交時(shí)間前，就先把文章拿給咨詢(xún)師看一下，看看有哪些需要修改的，咨詢(xún)師一般都很樂(lè)意給一些邏輯上的指導(dǎo)。學(xué)生當(dāng)時(shí)做過(guò)對(duì)比，沒(méi)有找咨詢(xún)師前的文章得分是78，后來(lái)找咨詢(xún)師問(wèn)作業(yè)反饋后，修改后再交，文章得分會(huì)升到92。所以充分的和咨詢(xún)師溝通很有必要！

在公立中學(xué)就讀，就讀公立中學(xué)的課程時(shí)間安排如何？

學(xué)校是下午三點(diǎn)二十下課，學(xué)校有安排after school program，咨詢(xún)師會(huì)坐班，給需要補(bǔ)課的學(xué)生來(lái)補(bǔ)課。如果不需要參加補(bǔ)課的，可以選擇參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。大部分的學(xué)生會(huì)在五點(diǎn)多才離開(kāi)學(xué)校。有的科目，特別是要求比較嚴(yán)格的咨詢(xún)師的科目，下課后，會(huì)有很多同學(xué)去排隊(duì)問(wèn)問(wèn)題和問(wèn)咨詢(xún)師作業(yè)的反饋。有些科目，比如英語(yǔ)，會(huì)排隊(duì)到下午的六點(diǎn)多。學(xué)生自己回家后，一般會(huì)在吃晚飯前完成作業(yè)，如果是大作業(yè)，一般會(huì)安排好幾天的時(shí)間來(lái)完成。整體來(lái)說(shuō)，作業(yè)壓力不大，就是需要大家做好時(shí)間的分配。

9月份就要上12年級(jí)，面臨申請(qǐng)大學(xué)了，是通過(guò)哪些途徑來(lái)了解大學(xué)和專(zhuān)業(yè)的？

學(xué)生在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，主要是通過(guò)本站顧問(wèn)咨詢(xún)師和講座來(lái)更新大學(xué)和專(zhuān)業(yè)的信息，覺(jué)得會(huì)比較直接方便。來(lái)到加拿大，會(huì)通過(guò)學(xué)校咨詢(xún)師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，現(xiàn)在主要是問(wèn)今年9月要上大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐們，如果是自己感興趣的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，學(xué)生就會(huì)多問(wèn)一些問(wèn)題，比如申請(qǐng)難點(diǎn)和要點(diǎn)，申請(qǐng)時(shí)間的安排等。當(dāng)然，與此同時(shí)，也會(huì)繼續(xù)和本站的顧問(wèn)咨詢(xún)師保持聯(lián)系，獲取信息和幫助。

學(xué)生給準(zhǔn)備來(lái)加拿大讀中學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹什么建議？讓他們更好迎接加拿大的中學(xué)生活？

學(xué)生覺(jué)得如果可以9年級(jí)或者10年級(jí)過(guò)來(lái)的同學(xué)是最好的，在選課方面可以廣很多，課程都可以試一下。然后到11和12年級(jí)再?zèng)Q定自己的興趣方向，根據(jù)這個(gè)來(lái)選課程，這樣大學(xué)會(huì)輕松很多，因?yàn)檫@樣會(huì)有很好的基礎(chǔ)知識(shí)。另外一個(gè)就是essay，覺(jué)得學(xué)弟學(xué)妹是需要提前學(xué)習(xí)一下的，不一定要用到特別高級(jí)的詞，最重要的是讓咨詢(xún)師看完后，能清楚大家想表達(dá)的是什么。邏輯和思維想法，這兩個(gè)是很重要的。先用最簡(jiǎn)單的詞把文章邏輯寫(xiě)出來(lái)，把想法寫(xiě)下來(lái)，然后再去換詞，再次處理語(yǔ)法的小細(xì)節(jié)。

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