美國(guó)IB學(xué)校IB教育與國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校IB教育：有什么區(qū)別

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“美國(guó)IB學(xué)校IB教育與國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校IB教育：有什么區(qū)別”這個(gè)問(wèn)題

　　美國(guó)IB學(xué)校IB教育與國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校IB教育：有什么區(qū)別？

　　絕大部分中國(guó)家長(zhǎng)認(rèn)為，國(guó)內(nèi)有很多國(guó)際學(xué)校都開(kāi)設(shè)有IB課程，沒(méi)有必要去美國(guó)。還有一部分中國(guó)家長(zhǎng)認(rèn)為，送孩子去美國(guó)生活學(xué)習(xí)未必是一件壞事，孩子早晚都要送往美國(guó)讀高中，加上學(xué)習(xí)、生活、語(yǔ)言上都需要很長(zhǎng)的適應(yīng)時(shí)間，還不如趁著初三在讀期間，高一在讀期間或高二在讀期間直接送孩子過(guò)去，盡早適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，處理好和教師及同學(xué)的關(guān)系，生活上盡早獨(dú)立起來(lái)。

　　AIBSASC美國(guó)IB學(xué)校申請(qǐng)服務(wù)中心IB顧問(wèn)表示，國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校IB教育和美國(guó)IB學(xué)校IB教育存在著很大的差異，主要可分為以下幾個(gè)方面：

　　從語(yǔ)言環(huán)境角度來(lái)看，國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校提倡全英文環(huán)境，上下課使用英語(yǔ)，但是事實(shí)并非如此，畢竟在國(guó)內(nèi)，絕大部分都是中國(guó)孩子，漢語(yǔ)交流還是占很大比例，長(zhǎng)期下去，不利于孩子的語(yǔ)言能力提升。而美國(guó)IB學(xué)校，每天都在接觸英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)、聽(tīng)英語(yǔ)、寫(xiě)英語(yǔ)、看英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)兩年的高中教育，孩子的英語(yǔ)程度一般可以達(dá)到國(guó)內(nèi)英文系畢業(yè)生的水平，實(shí)際應(yīng)用的能力更強(qiáng)。

　　從學(xué)校教學(xué)角度來(lái)看，國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校所采取死記硬背的教學(xué)模式，加之，聘請(qǐng)外教質(zhì)量不過(guò)硬，不利于學(xué)生整體素質(zhì)技能的發(fā)展。而美國(guó)IB學(xué)校，學(xué)校允許每位科目老師采取多元化的教學(xué)模式，比如探究性教學(xué)模式和合作性教學(xué)模式等，所有的教學(xué)模式是老師在一定的教學(xué)理念指導(dǎo)下，針對(duì)教學(xué)實(shí)際情況和要求，為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)而選擇的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)。學(xué)校所聘用的老師，基本上是美國(guó)當(dāng)?shù)亟處煟瑢W(xué)校十分鼓勵(lì)老師采取多種教學(xué)模式，尤其是教學(xué)模式融為一體，從而達(dá)到教學(xué)模式的最優(yōu)化和教學(xué)效果的最大化。這種融合，不僅可以使教學(xué)更加靈活全面，而且更能關(guān)注學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和人文品質(zhì)的發(fā)展。同時(shí)，它還可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任感，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。

　　從升學(xué)角度來(lái)看，國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校所畢業(yè)的IB學(xué)生，申請(qǐng)全球頂尖大學(xué)的概率比較小，主要原因在于教學(xué)模式，世界頂級(jí)大學(xué)招生官著重看的是學(xué)生的全面發(fā)展，而不是單單看學(xué)術(shù)成績(jī)。而美國(guó)IB學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，申請(qǐng)世界頂尖大學(xué)的概率較大，學(xué)生的綜合成績(jī)得到了世界頂級(jí)大學(xué)招生官的認(rèn)可，尤其是成績(jī)特別突出的學(xué)生，世界排名前100的超級(jí)頂尖大學(xué)都可以申請(qǐng)。全球頂尖大學(xué)包括麻省理工學(xué)院、耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、華盛頓大學(xué)、舊金山大學(xué)、密執(zhí)安大學(xué)、哈佛大學(xué)、密歇根大學(xué)、紐約大學(xué)、波士頓大學(xué)、普渡大學(xué)，英國(guó)的牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院，澳大利亞的悉尼大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、莫納什大學(xué)、西澳大學(xué)等。

　　綜合上述可以看出，國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校所提供的IB教育模式存在許多方面的局限性。也因此讓眾多的中國(guó)家長(zhǎng)選擇赴美國(guó)IB學(xué)校讀高中的原因。如此一來(lái)孩子就能更早的接觸美國(guó)文化，更早融入現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境，對(duì)于后期大學(xué)的申請(qǐng)有很大幫助。

　　為了簡(jiǎn)便留學(xué)手續(xù)，使學(xué)生能夠順利到美國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)，美國(guó)賓夕法尼亞州IB學(xué)校授權(quán)AIBSASC美國(guó)IB學(xué)校申請(qǐng)服務(wù)中心在北京設(shè)立的中國(guó)招生辦。年齡15-18周歲之間，初三在讀或初中畢業(yè)、高一、高二在讀生、國(guó)際學(xué)校、國(guó)際班、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、雙語(yǔ)學(xué)?；驀?guó)際部IB在校學(xué)生均可報(bào)名。中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)申請(qǐng)美國(guó)IB高中可登陸AIBSASC美國(guó)IB學(xué)校申請(qǐng)服務(wù)中心官網(wǎng)即可免費(fèi)申請(qǐng)，無(wú)需繳交任何服務(wù)費(fèi)用。

　　美國(guó)IB學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)間及入學(xué)申請(qǐng)事項(xiàng)

　　入學(xué)時(shí)間：春季入學(xué)的開(kāi)學(xué)時(shí)間是1月初，3月初；秋季入學(xué)是8月中旬。

　　報(bào)名截止日期：春季1月初入學(xué)申請(qǐng)截止日期-上一年11月底，3月初入學(xué)申請(qǐng)截止日期-每年1月底；秋季8月中旬入學(xué)申請(qǐng)截止日期-每年6月底

　　入學(xué)條件：初三在讀或初中畢業(yè)、高一、高二在讀生或國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校、國(guó)際班、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、雙語(yǔ)學(xué)校或國(guó)際部IB在讀學(xué)生

　?。▊渥ⅲ悍餐ㄟ^(guò)AIBSASC美國(guó)IB學(xué)校申請(qǐng)服務(wù)中心官網(wǎng)遞交申請(qǐng)美國(guó)高中IB的學(xué)生，均可享受免費(fèi)申請(qǐng)辦理美國(guó)IB學(xué)校，無(wú)需繳交任何服務(wù)費(fèi)用。）

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