跨專業(yè)申請國外研究生難不難

同學(xué)們您是否也想知道跨專業(yè)申請國外研究生難不難，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

國外讀研可以跨專業(yè)申請嗎?跨專業(yè)申請的難度大嗎?

持開放態(tài)度的跨專業(yè)申請

大部分國外高校對于人才的選拔總體上持一個比較開放的態(tài)度，對不同教育背景和工作經(jīng)歷的申請者基本上可以說是一視同仁，有些院校的部分專業(yè)甚至還會鼓勵跨專業(yè)的學(xué)生申請，以便為該專業(yè)帶來新的思維模式。

像是在美國，跨專業(yè)申請非常普遍。美國院校的大多數(shù)碩士專業(yè)不要求申請者的本科專業(yè)背景必須完全一致，可以接受基本課程知識和技能在不同專業(yè)間的轉(zhuǎn)換。

但需要注意的是，無論跨專業(yè)申請哪個國家或院校的碩士研究生項目，根據(jù)跨專業(yè)申請的跨度大小，難易程度也會有所差別，需要同學(xué)們提前做好規(guī)劃和準(zhǔn)備：

1.在同一專業(yè)大類內(nèi)跨申

這是最常見、也最容易的跨專業(yè)方式，本科所積累的學(xué)科基礎(chǔ)可以為新申請的專業(yè)提供有效助力與支撐。比如，本科是化學(xué)專業(yè)，很多同學(xué)在碩士期間可能會選擇讀化學(xué)工程這種應(yīng)用性更強的專業(yè);理工類多見于電子工程轉(zhuǎn)計算機科學(xué);商科比較常見的則是會計轉(zhuǎn)金融，金融轉(zhuǎn)市場營銷等。這些專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科知識相近，跨專業(yè)申請相對比較好接受。

2.理工跨申文商或交叉類專業(yè)

一般來說，理工科背景的學(xué)生如果想跨專業(yè)讀研，可選擇的范圍相對會比較廣泛，文科和商科很多專業(yè)都是可以考慮的。尤其是交叉類的專業(yè)，比如工程管理、商業(yè)分析，近年來也頗受跨專業(yè)申請者的青睞。這些專業(yè)一向非常歡迎具有理科思維的人才加入，期望不同專業(yè)背景的學(xué)生在研究和學(xué)習(xí)過程中碰撞出新的火花。

3.文商跨申交叉類或理工專業(yè)

交叉專業(yè)的興起以及行業(yè)對于量化概念的重視，也讓很多人文社科類專業(yè)的學(xué)生考慮申請交叉類專業(yè)。但對于這些學(xué)生而言，申請籌備時往往需要補充數(shù)學(xué)或量化課程，這在一定程度上加大了跨專業(yè)申請的難度。

如果想要跨申理工科專業(yè)，往往還需具備數(shù)學(xué)和計算機相關(guān)的先修課背景，不論是在申請還是在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的方面難度都比較大，所以一旦下定決心，就需要提前準(zhǔn)備，通過自己的努力去彌補專業(yè)知識的差距，并進行相關(guān)實踐來提升競爭力。

用心準(zhǔn)備，推動改變

在今天的全球化背景下，跨文化、跨語言、跨專業(yè)的復(fù)合型人才在國際舞臺上愈發(fā)具有競爭力。如果條件允許，自己也有跨專業(yè)出國讀研的意愿，我鼓勵同學(xué)們出國去追求自己的夢想。具體到如何準(zhǔn)備，可以從部分院校的碩士研究生申請要求中，一探究竟。

首先，在基礎(chǔ)知識方面，很多專業(yè)雖然沒有規(guī)定必須要取得相同專業(yè)的學(xué)士學(xué)位才可以申請，但對于先修課程還是會有一些明確的要求。

比如，近幾年都非常熱門的金融專業(yè)，部分美國院校會要求申請者修過微積分、線性代數(shù)、概率論與統(tǒng)計、計算機編程語言等相關(guān)的課程;如果本科專業(yè)與金融專業(yè)關(guān)聯(lián)程度較小，申請還是有一定難度的，建議同學(xué)們本科期間就要通過輔修或者雙學(xué)位來進行準(zhǔn)備。

此外，有部分學(xué)校并不會列出對先修課程的明確要求，但是需要學(xué)生能夠具備學(xué)習(xí)這個專業(yè)的能力，最好方法就是要具有這個專業(yè)相關(guān)的科研經(jīng)歷、論文發(fā)表，或者實習(xí)及工作經(jīng)驗，讓院?？吹侥憔邆鋵W(xué)習(xí)這個專業(yè)的潛能。這方面非常典型的就是英國院校的對外英語教學(xué)專業(yè)，它們大多會接受非英語本科但有教學(xué)經(jīng)驗的申請者。

很多中國學(xué)生在經(jīng)過本科的學(xué)習(xí)后，會漸漸明晰自己未來的發(fā)展方向。如果想要跨專業(yè)讀研，首先需要捫心自問：自己是忠于內(nèi)心，還是在跟風(fēng)?能否證明過去所學(xué)和新專業(yè)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)性，以及是否擁有長久堅持和拼搏下去的勇氣和信心?

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