gmat數(shù)學考試

現(xiàn)在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“gmat數(shù)學考試”這個問題

gmat數(shù)學考試：

GMAT數(shù)學之數(shù)論

考試時可以運用歌德巴赫猜想：任何一個大于等于4的偶數(shù)都能表達成兩個質(zhì)數(shù)和的形式。

GMAT數(shù)學求最大公約數(shù)的方法：輾轉(zhuǎn)相除法

輾轉(zhuǎn)相除法就是當你求AB兩個數(shù)的最大公約數(shù)時你先用大數(shù)去被小數(shù)除，除完得到一個余數(shù)，下一步，你用上一步中那個較小的數(shù)去被上一步中的余數(shù)除，再得到余數(shù)，GMAT入門再繼續(xù)重復這個步驟直到你用一個除數(shù)被余數(shù)除時余數(shù)為0，在最后這一步中的除數(shù)就是AB的最大公約數(shù)。

AB兩數(shù)的最大公約數(shù)×AB兩數(shù)的最小公倍數(shù)=A×B

GMAT數(shù)學之整除，余數(shù)，因子數(shù)的概念：

如何GMAT考試求一個數(shù)共有多少個不同的factor(因子)?

將這個數(shù)寫成它質(zhì)因子冪指數(shù)相乘的形式，然后將每一個質(zhì)因子的冪加一，然后彼此相乘，就得到了這個數(shù)包括1和它本身在內(nèi)的所有因子個數(shù)：

任一個自然數(shù)n，它的因子個數(shù)如果是偶數(shù)的話，那么它的因子個數(shù)中有一半兒因子小于根號下的n，有一半兒大于根號下的n。

如果一個自然數(shù)m它的因子個數(shù)是奇數(shù)的話，它就必然是一個完全平方數(shù)，GMAT數(shù)學且根號下m就是它的一個因子。當你得到m的因子數(shù)后，若是a個的話，它所有的因子必然有(a-1)/2個是小于根號下m，有(a-1)/2個大于根號下m。

GMAT數(shù)學解題原則之加法原則和乘法原則：問自己這個事兒完成了沒有?如果完成了就是加法原則，沒有完成就是乘法原則。

例子：從北京到上?？梢猿孙w機(3種方案)，輪船(2種方案)，或者火車(5種方案)，問從北京到上海乘這3種交通工具共幾種方案?答：既然任何一個方案都已經(jīng)到達了上海，這件事兒已經(jīng)完成了，所以用加法原則：3+2+5=10種

例子：從北京到上海有2條路線，從上海到深圳有5條路線，問從北京出發(fā)經(jīng)由上海到深圳會有多少種路線?答：當你到達上海時還沒有到達深圳呢，沒有完成，那就乘起來，用乘法原則：2×5=10

如何復習GMAT數(shù)學更有效：

常說國人數(shù)學很好，但其實也不然，總有一部分人對數(shù)學感到非常頭疼。對付GMAT數(shù)學的時候常常感到力不從心，不知如何進行下去。我們一起來看看關于GMAT數(shù)學的復習。

(一)如果很多專業(yè)單詞不懂，讀題吃力的，不妨背一下GMAT數(shù)學復習詞匯。看的時候重點看知識點介紹，而不僅僅是會做練習。因為基礎差首先就是要補基礎。如果英語基礎不錯，就是數(shù)學不好，針對自己的比較弱的知識點，仔細看看manhattan數(shù)學里相對應的章節(jié)。

(二)數(shù)學重在融會貫通。在做練習的時候，可以將題目先按照題型分類。我舉個例子：“1， 整除、余/數(shù)、因子、平方數(shù)。 2， 韋恩圖， 3， 平均/中位數(shù) 4， 乘積可能性， 5， 組合、概率，6， 三角形相關， 7， 長方形 8， 圓柱圓柱放水題 9， 直角坐標系相關 10，其他” 以上題型分類肯定不是太全面，大家可以一邊進行分類一邊確定類型。

分類完成后找各類題型的相關知識點，然后全部復制到相應類別的標題下。這個是個非常耗時的工作，如果你的數(shù)學真的是很頭疼，那就花點心思吧。完成這個任務，就等于你有了一份屬于自己的非常完整的資料書。集中突破某類題型往往比較有效果，因為題型變體很多，往往需要反復練習后才能熟悉和掌握。我們既然不敢奢望滿分，那就盡量能拿下多少就拿下多少。 GMAT數(shù)學復習不好的人，只能多花時間和精力，穩(wěn)抓基礎，多做練習，反復鞏固，才能在GMAT考試中拿到最多可能的分數(shù)。

GMAT考試數(shù)學難度怎樣：

出題者之所以只出初中水平的GMAT數(shù)學難度是因為如果他們用高等數(shù)學的話，那些數(shù)學專業(yè)的學生就會占了不公平的便宜。所以在GMAT考試中，你見不到像微積分，線性代數(shù)這樣較高的GMAT數(shù)學難度水平的題。雖然考生很少會碰到難題，但ETS卻遇到了難題：如何讓即使是哈佛的畢業(yè)生也會在這初中數(shù)學中做錯題?答案是盡量多用陷阱并增加題目的復雜程度。

應對GMAT數(shù)學難度水平的一大技巧就是善于運用草稿紙?？荚嚂r盡量少用心算，因為這樣很容易出錯，特別是在考試當天，時間的壓力增加了你的緊張程度。由于你不能在屏幕上做記號，所以唯一的辦法是將疑難的題目，特別是較復雜的計算搬到草稿紙上。書面的推導不僅能減少你的失誤，也能讓你擁有較好的心理狀態(tài)并以較短的時間答每一道題。

正確掌握GMAT數(shù)學題解題思路：

GMAT數(shù)學題型之PACE問題

大家可能都會覺得數(shù)學很簡單，不用刻意去練習PACE,但是GMAT數(shù)學題的陷阱題失分題一般都出在中后段(至少我考試的時候是這樣，大家別追究這個，咱們主要說PACE)，在我考試的時候，大段時間放在了中段幾道題上，做到最后10題的時候只剩20分鐘了，所以大家一定也要練習GMAT 數(shù)學的PACE，遇到難題及時切換思路，帶入具體數(shù)值挨個試選項都比你在那推導公式省時間。還有，數(shù)學不像語文，PACE不決定分數(shù)的多少，決定分數(shù)的只有正確率(PACE一團糟的我也得了51分)遇到難題不要像語文那樣直接放棄，給自己試一試的時間。

GMAT數(shù)學題型之DS題

PS題也許大家會就是會，不會就是不會，勝利和敗北的感覺很鮮明，但是DS題老是陰溝里翻船，說的就是，DS題也是數(shù)學題，考試中占得比例雖然和PS差不多，但是重要性遠比PS題大，因為錯誤高發(fā)點一般都在DS上。

要如何提高我們的GMAT數(shù)學題的做題速度呢，我們要做到下面幾點：

以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學們帶來參考，如果您還有gmat數(shù)學考試其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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