如何計(jì)算對(duì)申請(qǐng)具有致命影響的GPA？

GPA算是一個(gè)大家既熟悉又陌生的概念了，熟悉的是因?yàn)樗潜娝苤拿辣旧暾?qǐng)中一項(xiàng)很重要考慮的要素，但對(duì)于GPA的類型、計(jì)算原則以及美國(guó)大學(xué)是如何看待學(xué)校GPA的這些問(wèn)題并不了解，今天孫咨詢師就來(lái)談?wù)勎覀兠课簧暾?qǐng)者都會(huì)遇到的“GPA”的問(wèn)題。

什么是GPA

GPA是Grae Point Average的縮寫，通俗的說(shuō)法是指學(xué)生在校平均成績(jī)，由學(xué)校采用學(xué)分績(jī)點(diǎn)制按照所學(xué)課程獲得的成績(jī)匯總平均得到的分?jǐn)?shù)。根據(jù)各學(xué)校GPA計(jì)算原則的不同，GPA又分為加權(quán)（weighte GPA）weighte GPA和未加權(quán)（Unweighte GPA）兩種情況。

未加權(quán)的GPA/ Unweighte GPA

傳統(tǒng)上來(lái)說(shuō)，學(xué)校會(huì)為所授課程按照完成標(biāo)準(zhǔn)給與考核（可能是A-F,也可能是分?jǐn)?shù)），這個(gè)考核分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)到相應(yīng)的GPA，再匯總后平均，得出當(dāng)期的GPA。 未加權(quán)的GPA從0-4由低到高排列。未加權(quán)的GPA不會(huì)考慮學(xué)生課程難度，所有課程得分是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論是榮譽(yù)課程、AP還是其他課程。

加權(quán)GPA /weighte GPA

加權(quán)GPA會(huì)考慮到課程類型。 通常，加權(quán)GPA從0到5.0（甚至更高）由低至高排列。由于考慮課程類型，其常規(guī)課程的A可能為4.0；榮譽(yù)課程的A為4.5,AP課程A可能為5.0，最后將所有課程得分相加后取平均值，即為加權(quán)GPA.

從上述闡述來(lái)看，未加權(quán)和加權(quán)的GPA有著不同的計(jì)算方式:

未加權(quán)的GPA

未加權(quán)的GPA比較容易計(jì)算，不需要考慮課程類型，計(jì)算公式如下：

未加權(quán)GPA計(jì)算=（各課程GPA分之和）/課程總數(shù)

假設(shè)你正在上五個(gè)課程，兩個(gè)課程是A+，三個(gè)課程為B。對(duì)照如下GPA轉(zhuǎn)化表，兩個(gè)A+將各自轉(zhuǎn)換為4.0，三個(gè)B將各自轉(zhuǎn)換為3.0。

GPA=(4.0 + 4.0 + 3.0 + 3.0 + 3.0)/5=3.4(未加權(quán))

加權(quán)的GPA

加權(quán)GPA的計(jì)算可能會(huì)變得有點(diǎn)棘手，計(jì)算公式與未加權(quán)的相同，但復(fù)雜在于各種不同難度課程對(duì)應(yīng)的G點(diǎn)不同，而每個(gè)學(xué)校設(shè)定的G點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)不一樣，AP課程的G點(diǎn)最高。

以美高課程體系為例，一般的美高課程分為Regular-level 、Honors level、AP課程不同的難度，而不同課程難度的得分對(duì)應(yīng)不同的G點(diǎn)（G點(diǎn)的最高值各學(xué)校有不同設(shè)置）。

舉例來(lái)說(shuō)，假如有位同學(xué)有2門AP，分別為A、B分，3門常規(guī)課程都為A，那他的加權(quán)GPA為4.2，計(jì)算方式為：加權(quán)GPA=(5+4+4+4+4)/5=4.2

需要了解的是，根據(jù)學(xué)校對(duì)GPA的標(biāo)準(zhǔn)不同，GPA的數(shù)值也是不同的，并非所有學(xué)校都會(huì)使用如上加權(quán)的GPA量表，但無(wú)論怎樣，根據(jù)你的課程類型，未加權(quán)GPA和加權(quán)GPA的數(shù)字之間可能存在很大差異。

即使兩個(gè)學(xué)生的成績(jī)相同，在加權(quán)GPA情況下，會(huì)有不同。這和他們所選擇的課程緊密相關(guān)。

如果你的學(xué)校使用未加權(quán)的GPA，意味著什么？

對(duì)于未加權(quán)GPA，由于課程難度不是計(jì)算中的一個(gè)因素，更多的學(xué)生將擁有處于同一水平的GPA。 基于未加權(quán)的GPA可能無(wú)法反映你在學(xué)術(shù)上的挑戰(zhàn)和精力。 擁有大量AP課程的學(xué)生的未加權(quán)GPA甚至低于那些學(xué)術(shù)一般的學(xué)生。

不過(guò)，不用過(guò)分擔(dān)心，美國(guó)大學(xué)招生官員非常了解未加權(quán)系統(tǒng)的限制，大學(xué)會(huì)根據(jù)你的課程設(shè)置情況按照大學(xué)的邏輯再次評(píng)估，用來(lái)確定你的GPA是否準(zhǔn)確反映了你的學(xué)術(shù)潛力。

如果你的學(xué)校使用加權(quán)GPA ……

首先，加權(quán)的4.0并不意味著你能夠挑戰(zhàn)任何大學(xué)，在加權(quán)系統(tǒng)下的真正精英的GPA實(shí)際上接近5.0，因此，只有不斷挑戰(zhàn)更高更有難度的課程才可能確保高GPA。

使用加權(quán)GPA的班級(jí)排名更有可能反映你的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)和能力。加權(quán)GPA反映的不只是你的個(gè)人成績(jī)還包括你持續(xù)挑戰(zhàn)新高度過(guò)程。

了解了GPA的概念以及計(jì)算方式后，最后一個(gè)很重要的問(wèn)題是-- 美國(guó)大學(xué)錄取是是考慮加權(quán)還是未加權(quán)的GPA？

GPA是美國(guó)大學(xué)招生委員會(huì)你的學(xué)術(shù)潛力的評(píng)估。無(wú)論你的學(xué)校是加權(quán)、未加權(quán)的GPA甚至沒(méi)有GPA,基本上所有的美國(guó)大學(xué)都會(huì)有一套自己的GPA計(jì)算體系會(huì)針對(duì)你的課程再做計(jì)算，比如，加州系統(tǒng)中，AP、IB、UC-certifie honors courses課程會(huì)有相應(yīng)的加權(quán)說(shuō)明。

相比加權(quán)的GPA，絕大多數(shù)大學(xué)更關(guān)注未加權(quán)GPA，同時(shí)招生官再主觀上去判斷你選課的難度以及在難度大課程上的表現(xiàn)。所以大學(xué)不會(huì)孤立地看GPA這個(gè)數(shù)字，他們會(huì)看看你選擇了哪些課程、課程難度以及的班級(jí)排名，綜合這些因素才能更準(zhǔn)確地評(píng)估你的學(xué)術(shù)水平。

通常來(lái)說(shuō)，你所挑戰(zhàn)的課程難度越高，面臨的困難會(huì)越大，即使你的GPA并不完美，這對(duì)大學(xué)來(lái)說(shuō)也會(huì)令人印象深刻。如果你有4.0 GPA，但是并沒(méi)有選擇最具挑戰(zhàn)性的課程，招生官會(huì)認(rèn)為你并沒(méi)有在學(xué)業(yè)上推動(dòng)自己。對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，課程難度可能體現(xiàn)在更多的人文學(xué)科、語(yǔ)言學(xué)科。

在大多數(shù)情況下，高中是否使用未加權(quán)或加權(quán)GPA不會(huì)影響。 大學(xué)會(huì)考慮你的GPA，但他們最關(guān)心的是你否通過(guò)課程挑戰(zhàn)了自己。GPA很重要，但證明你在學(xué)術(shù)斗爭(zhēng)中的決心和毅力往往比滿分的G點(diǎn)更令人印象深刻。

GPA是一個(gè)需要持續(xù)保持的重要標(biāo)準(zhǔn)，它與你的課程選擇與課程規(guī)劃緊密相關(guān)，也是早規(guī)劃中非常重要的環(huán)節(jié)，想了解更多美本規(guī)劃和申請(qǐng)，歡迎聯(lián)系孫咨詢師。

>>免費(fèi)領(lǐng)全球留學(xué)白皮書，了解各大學(xué)報(bào)考條件、費(fèi)用、開(kāi)學(xué)時(shí)間、含金量<<